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视导诊断明方向 精准发力再前行——浦江镇第二幼儿园迎区教育学院教学视导

发布时间:2020-12-11 08:19:16    来源:浦江二幼园


大雪刚过,岁暮天寒,浦江二幼的校园里却是暖意融融。12月9日,闵行区教育学院学前教研室蔡志刚主任带领教研员倪冰老师、陈小青老师、刘时医老师、顾莹老师一行莅临浦江二幼,进行为期一天的教育教学视导工作。

一大早,视导组的专家们分别进入浦江二幼群益园和金硕园的各个年龄段的班级,深入观察半日活动各个环节,全面了解幼儿园生活活动、游戏活动、运动、学习活动的组织与实施、课程环境的创设情况。通过观察教师落实教学计划、回应支持幼儿等教育行为,分析教师在教育教学方面的专业素养和所需支持。通过与幼儿互动,了解不同年龄段幼儿当前发展的情况,分析基于幼儿发展优化课程实施的聚焦点。

中午专家们首先从活动安排、活动实施、教师教育行为、幼儿行为习惯等方面,向浦江二幼管理团队全面反馈了视导的情况。为浦江二幼后续课程优化与教学改革提出了切实可行的建议。区教育学院学前教研室蔡志刚主任代表视导组对浦江二幼这所优质老园今后的发展提出了更高的期望。区督导室责任督学周陆妹老师、郭佩雯老师一起倾听了视导组的反馈,并结合反馈提出了具体详实的优化措施。

随后,根据上午的观察情况,就课程环境的创设、各类活动的组织与实施,与执教教师及相关教研组的教师们进行了深入的沟通和交流。充分肯定了教师在课程实施中能体现《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,尊重幼儿的学习特点和学习方式,关注幼儿发展的个体差异性。并能依据《上海市幼儿园办园质量评价指南》,观察幼儿的生活习惯与自理情况、游戏行为、学习习惯等,适时给予鼓励和支持。同时,针对现场活动组织过程,提出了加强对幼儿活动的观察分析和判断,灵活运用环境与资源;结合幼儿发展的需要,选择更加适宜的方式引导幼儿分享交流;充分发挥自然角和一米菜园的科学探究价值;投放材料要更加体现开放性、挑战性,支持幼儿有效使用等建议。

陈蓓琳园长代表浦江二幼全体教职工感谢教育学院专家团队对幼儿园课程与教学情况作出的全面科学的诊断,为今后的调整与优化指明了方向。

幼儿园将结合专家们的建议,保持自身发展优势,联系实际化解问题,精准发力再前行。


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